少数民族大学生形势与政策教育创新模式探讨

民族认同为一体的思想政治诉求，文化接受能力的相对性促使少数民族大学生表现出了对学习知识的渴求，同时也使其产生了一定程度的失衡感，甚至自卑，希望得到尊重和理解。因此，少数民族大学生形势与政策教育，既要从国家发展的层面按照一般原则和要求确定教育内容，提升其作为当代大学生
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