少数民族大学生形势与政策教育创新模式探讨

数民族大学生对其所归属的民族共同体及其地区的发展繁荣、兴衰荣辱等民族利益的关注表现出了较高的积极性和主动性。他们最愿意就改变本民族、本地区的落后现状，实现繁荣富强发表自己的见解。另一方面，进入大学后，少数民族大学生在特有的生活习俗、文化教育、生活环境、宗教信仰等背景
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