少数民族大学生形势与政策教育创新模式探讨

根据调研，兼职教师中绝大多数都是为了晋升职称之需而选择承担形势与政策教育，缺乏一定的教学经验。当他们满足了晋升职称需要时，几乎就退出了该教学团队。如此反复，使形势与政策教育的效果大打折扣。第五，在教育内容中适当地融入党和国家民族政策的相应内容，引导学生充分认识我党一
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