科尔伯格“公正团体法”中公正价值实现路径研究

校中按照公正团体的方法操作，将因人数众多而困难重重，无法开展。因而，寄望于采用公正团体方法在整个学校中进行道德教育，提高学生的道德素质，推行公正的价值是不现实的。但是，科尔伯格的公正团体法中包含了很多合理内核。它在实现从道德认知向道德行为的转化方面具有独特的作用；它
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