实然与应然：生态文明视阈下大学生创业教育的反思与重构

部分学生进行的精英教育，应结合所学专业特点，融入人才培养的全过程。虽然清华大学、复旦大学等高校借鉴国外大学的经验，通过创业竞赛等形式自发开始了大学生创新创业教育，教育部也确定了9所高校开展创业教育的试点。但目前，我国的创业教育并未普及，一些高校组织的“挑战杯”、“创业
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