实然与应然：生态文明视阈下大学生创业教育的反思与重构

计划大赛”等活动，覆盖面也不广，参加活动的也仅是感兴趣的少数学生。创业教育应扩展覆盖面，逐步走向系统化、科学化、规范化，只有这样才能取得良好的教育效果。通过创业教育，使学生思想和人格不断发展完善，成为符合生态文明时代要求的合格社会成员。三、生态文明视阈下大学生创业教
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