实然与应然：生态文明视阈下大学生创业教育的反思与重构

生是最具创业潜力的群体。然而，目前我国的创业教育却存在着重理论知识传授，轻创业能力培养的问题。一些高校虽然开设了创业教育课程，但授课教师和学生都苦于无法实践，导致学生眼高手低，一些学生在校时表现突出，踌躇满志，但毕业后真的自己创业就会遇到种种难以应付的困难。学生的创
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