拔尖创新人才综合素质培养体系建设的理论与实践

学意义上讲，教育领域的两类规律：一类是教育的外部规律，教育必须适应社会发展的需要（社会本位教育）；另一类是教育的内部规律，教育必须适应受教育者身心发展的需要（个人本位教育）。[13]因此，在构建拔尖创新人才综合素质培养体系中，应该把握“以学生为中心”，强调学生在学校里的主
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