高校生涯教育的反思和建议

。而当学生对自己和职业有了更清楚的了解之后，教学的重点应放在发展学生的生涯规划及生涯决策能力方面。此阶段更应强调学生的参与性和操作性，如向学生介绍决策平衡单、生涯图等有关技术，教会学生如何规划和决策，制订以生涯目标为导向的行动计划，记录在学生的生涯档案中，并与学生的
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