高校生涯教育的反思和建议

必要根据各个阶段学生的特点从大一新生入学开始并贯穿大学教育全程，且因年级不同而有所侧重。对于刚入学的大一新生，重点在于帮助学生适应大学生活环境，了解专业学习要求；大二学生由于已经适应大学学习生活，教学重点就可以放在学生的自我评量与探索上，明确自己的职业兴趣，对职业进
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