“心理契约”理论在研究生教育管理工作中的运用

商与心理、职业生涯测评等方面进行科学合理的评价，及时了解研究生近况，对研究生做出合理的引导，使其向正确的方向发展。3.基于心理契约的研究生职业规划管理策略研究生教育不能仅仅停留在知识传授层面上，应该更多地把研究生教育当作学生自我才能实现与完善人格塑造的重要阶段。因此，
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