谈“任务驱动”法在病虫害防治中的运用

发学生的学习兴趣和学习的主动性，在此时导入新课。②提出任务，学生的兴趣被激发后，适时的提出任务。根据教学内容，结合学生实际，围绕教学目标这个大任务与学生一起分析并提出小任务，层层推进最终实现总体教学目标，使学生在完成小任务中逐步掌握新理论和新技能。③实践练习，根据任
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