加拿大媒介素养教育的启示

起来优化对课程的开发和设计。在课程设计完毕后，被整合的省份应当严格执行该体系。由于大众媒介的技术和内容不断变化，老师应该在执行的过程中发现学生接触媒介习惯的变化，并对课程体系进行反馈，使得课程体系的建设可以不断更新。
　　媒介素养课程的设计须要整合到已有的课程之中。我
<<上一页下一页>>

本站访问人数：