信息化背景下高校校报的舆论引导功能

他版较贴近学生的内容，造成读者群的大量流失。
　　因此，如何协调“媒介（校报）议程”、“公众（以学生为主体的校报读者）议程”、“官方（校报主办方即高校）议程”三方关系呢？传播学研究发现，影响议程设置效果的决定因素，是受众的“导向需求”。导向需求基于两个因素，其中之一就
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