“教、学、做”一体化在高职会计电算化专业的模式初探

替换，避免学生在学校学到的知识与外界社会脱节。教材是教师完成教学工作和学生进行学习的媒介，是实施一体化模式教学的基础。随着职业教育改革的不断深化，教学方式的不断转变，对教材的要求也越来越高。现今会计电算化专业理论教学使用一套教材，而实践教学又使用另外一套教材，两套教
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