如何创设自主学习的课堂

更加深入了。3.3 教师要引导学生捕捉生活素材，收集生活与学习实例学完了一篇课文，教师要问孩子们想说什么？获得了什么？学生的所说、所想、所问就是学习发展的行为，就是开发学习的生活资源。（1）是在师生对话中探究。教师的谈话应当精彩，应当富有感情，应当是一步步地把问题引向深入
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