如何创设自主学习的课堂

内容和情感。2.1.3在朗读中记住和感受语言特点、升华情感，体验语言文字所抒发的情感。如：教学《少年闰土》，以“你愿意做闰土，还是愿意做‘我’？”为题，让学生联系课文内容展开辩论，最后达成共识，既要做“我”，有丰富的文化知识，又要做“闰土”，有丰富的实践经验。这样的教学充
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