英语专业教学中英语语法教学的瓶颈和突破

问或者回答问题，对于学生口头表达过程中出现的错误和不合语法的现象也往往忽视，几乎以鼓励为主。交际教学法大大地提高了学生学习英语的兴趣和信心，对学生熟练运用语言具有一定的积极作用。但是由于中国学生是来自母语非英语的国家，也不像印度等将英语作为官方语言的国家，他们缺少自
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