谈高职院校专业建设中的校企合作

出完成岗位工作任务的知识、技能和情感能力清单。在这三个清单的基础上，进行课程重组。最好的做法是在课程开发专家的指导下，教师将相近的能力进行组合，根据能力培养所需时间确定重组课程的内涵和课程名称。需要注意的是，一种能力或者一种任务只在一个课程中出现。将所有能力清单组合
<<上一页下一页>>

本站访问人数：