从“蚁族”到“工蜂”
，就是“工蜂”与很多人内心产生的共鸣。从表面上看，“工蜂”虽然指青年教师，但在本质上，“工蜂”恰如其分地折射出我们这个社会大多数青年人的生存现状与内心理想，每个人都会从这个词中体会到苦痛焦虑与梦想希望。简单地说，“工蜂”身上或多或少有我们的影子，在他们身上，我们看到了自己。据我们的调查显示，目前高校青年教师工资收入偏低，工资收入呈“尖峰薄尾”的拟正态分布，年工资收入在3—6万元是主体，占接近八成。高校青年教师收入偏低，导致其收支状况不容乐观。在受访青年教师中，有31.1%每月有结余，而68.9%处于收支平衡或“赤字”状态。青年教师刚入职不久，工资和职称相对较低，申请课题经费难度较大，同时结婚、买房、买车、子女升学、赡养老人等现实问题又需要很大开销，收入和支出两方面的挤压作用迫使很多青年教师在工作之余不得不从事各种兼职活动，采取代课、培训、承揽项目等以“贴补家用”。调查显示，有14.2%的受访者兼职收入已经取代工
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