伪学术与乱指南
引出来源。最后一句话的后半句，大概噱头的成分多于实践吧。例2：“英语要按照汉语方言口语学，英语单词要按照（古）汉语拼音形式来认，这才能突破英语学习障碍，达到快捷掌握英语的目标。”（第4页）何谓“汉语方言口语”？何谓“古汉语拼音”？按照该书的观点，前半句的表述应该是“学英语要按照学习汉语方言或者口语的方式学，英语单词的发音要按照（古）汉语发音的形式来读”。问题是：除了语言学家尤其是方言研究者能够系统学习某个地区的方言之外，语言（尤其是外语）学习者和使用者有谁专门系统地学习过某地方言？英语发音要是按照汉语发音的方式去读的话，那重音、连读、声调等该如何处理呢？后半句又是一句貌似广告语的大空话。例3：“大批西迁的中原燕、赵之地的民众，被西方人称为英格兰人（England，即燕语燕国佬）；公元450年前后，……，西迁的英格兰人（其大部实为汉人后裔）……渡海进入今天的英格兰群岛，又与原先居住在群岛上的凯尔特人融合，成
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