从民族志深描到理论分析

举变成了心甘情愿；工人阶级甘愿从事的劳动和自己选择的分工客观上使中产阶级的地位合法化，因为他们会觉得中产阶级有高于他们的能力才获得更好的生活，而这实际上是一种欺骗。以上洞察和局限的揭示展现的是民族志研究挖掘出的丰富性和复杂性，在这丰富性中那些使得整个秩序系统运作的潜在力量也浮出水面。家伙们觉得“任何地方的管理层都是养尊处优的……大体上是公平的”，国家主导价值观借助职业指导操纵学生，在职业指导中隐形地包含着性别分工的不同、工人阶级形象的扭曲等。家伙们相信了这些，他们相信了人们在各自的工作岗位上是公平的，他们的处境是自己造成的，并不是资本主义制度和社会的错，是人性导致的，世界本来就是如此。对这个社会大制度公平性的认可，对管理层就应该待遇更好的理所当然的认同，对性别歧视和种族歧视的强调其实都是家伙们共享的焦点和他们在主导价值之下的潜意识，也正是这种潜意识和常识使反学校文化最终只是一种没有抵抗力量
<<上一页下一页>>

首页 > 电子期刊 > Z > 中国图书评论

本站访问人数：