库切《男孩》的翻译问题
）试译：“你是个基督教徒，还是罗马天主教徒，或者犹太教徒？”她不耐烦地追问道。“罗马天主教徒，”他回说。分析：这是小库切第一天到校时遇到的第一个场景：学校根据学生的宗教信仰，将学生分类管理。这与社会上的“种族隔离”政策思路一致。因而，如同整个社会大环境一样，学校的这种管理模式也充满粗暴、歧视、侮辱。这第一个场景，就是日后无数不公现象的一个小小预告。但是，现有的中译将impatiently（不耐烦地）误解为patiently（耐心地），使中文读者错会了学校在小库切心目中的形象。这句话的误译，可能是出于这样的惯性思维：学校应该是一个师生彼此和谐相处的地方。但《男孩》中的学校，并不是我们惯常理解中的学校，尤其是阿非利堪人聚集的学校：他们总是习惯把人分隔起来。这种习惯是如此根深蒂固，以至于连小库切都深受其毒：他总是不自觉地将自我和他人进行对比、归类。但他的对比、归类不是将自己纳入某个群体，而是把自己剥离出来——虽然有时这种
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