学校为美德而存在
作者／责任者：黄婷
索取号：G
文献资料来源：新快报-B03
课程为“应元班”专修课程,又有文理之分。比如,文科B课程,普通学生五节语文课,应元班则压缩成三节,剩下两节全部用于上阅读课,在学业测试中,也要考察阅读;理科B课程,则注重学生的竞赛、创新与实践。
“我们有一门创新与实践课叫《实践与开发》,课堂就是学校后山,有七八名学生选修了,每周我们都会组织这批学生进山考察,每次约三四个小时。”据学校教导主任陈健介绍,该课程重在培养学生的科研态度,掌握科研方法。
不仅如此,对于应元班的学生而言,他们还可以根据兴趣及特长,自主选择“导师”,比如写作、竞赛等,再由老师进行专门辅导。
学习如何适应规则和协调人际关系
寄宿制管理
由于校区远离市区,说起二中,有一个词同样不能避免,即“圈养”。近年来,二中高考重本上线率一路看涨,这也引发公众对二中教学的探讨,有人认为远离市区的环境让学生能静下心来读书,也有人直接将其归功于“圈养”教育。
对于这个词,二中校长有不一样的看法,“我们学校是全寄宿学校
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